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    2. 少兒書畫

      學校根據學科內在的聯系和規律、兒童認識規律、課堂教學規律、學生課余學習時間特點編寫了適宜幼兒、少兒學習的書法、美術教材、制定了學制《教學計劃》和培養目標。

      學校自編教材30冊。其中有《硬筆書法教程》1—4冊、《玄秘塔》柳體書法教材1—6冊、漢《曹全碑》隸書教材1—2冊、王羲之《蘭亭序》行書書法教材全1—2冊,幼兒美術教材1—6冊,少兒美術教材1—10冊。其中《硬筆書法教程》已在《少年書法》上連續發表。這套教材內容廣泛,科學系統,突出基礎性、針對性、循序性和實用性。

      學制共計11年左右。書法、美術教學分基礎、提高兩個階段。第一、基礎段。面向學前兒童和小學生,學制6年。第二、提高段。面向初中生和學完基礎段課程的小學生,學制5年;A段和提高段每學年包括春期、秋期和暑期,設長期班和暑期班。長期班周六或周日上課,暑期班隔日上課,實行半日制。

      基礎段教學以使學生系統掌握基礎書法、美術知識技能,使學生形成認真學習態度和高雅性情為目標。提高段教學在繼續加深基礎書畫教育的基礎上,把拓寬學生視野,培養學生的創作能力做為重要的教學目標之一,并為學生升入藝術類大學做準備。


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